O cérebro em crescimento do seu filho (de 5 a 8 anos)

O cérebro do seu filho dirige e programa o crescimento de tudo no corpo. Graças aos avanços explosivos da neurociência e dos equipamentos técnicos que permitem aos cientistas realmente ver o interior do cérebro humano, sabemos muito sobre como esse órgão central cresce e se desenvolve.

Como o cérebro avalia
A maior parte da fiação do cérebro é estabelecida durante os primeiros anos de vida. Ao nascer, tinha apenas cerca de um quarto de seu tamanho adulto. Mas, aos 2 anos, atingiu três quartos do tamanho adulto! E aos 5, o cérebro estará muito próximo do tamanho e volume de um adulto.

Claro, isso não significa que seu filho saiba tudo o que um adulto faz no jardim de infância. A experiência ainda conta para alguma coisa!

O que esse crescimento significa é que as estruturas do cérebro envolvidas na aprendizagem, memória, controle motor e todas as outras funções cerebrais foram estabelecidas aos 5 anos. Essas estruturas e as vias neurais que enviam informações entre elas são usadas e reutilizadas ao longo da vida.

Essas conexões, chamadas sinapses, são a base de todos os movimentos, pensamentos, memórias e sentimentos que uma pessoa tem.

Encorajando o desenvolvimento do cérebro
Não há dois cérebros idênticos, nem mesmo para gêmeos idênticos. Exatamente que tipo de conexões são feitas entre os neurônios (células) no cérebro depende de como o cérebro é usado, da variedade e riqueza de circunstâncias às quais está exposto e da genética.

No primeiro ano de vida, quando componentes emocionais críticos do cérebro estão sendo formados, um ambiente seguro e previsível é o mais importante, incluindo muitos toques e necessidades atendidas prontamente. Também é fundamental para o desenvolvimento do cérebro nos primeiros três anos conversar, brincar e ter um ambiente variado e estimulante - equilibrado por oportunidades de descanso, que é quando o cérebro se reorganiza.

Essas coisas muito simples, mas vitais, prepararam o terreno para todo o aprendizado posterior.

Fazendo conexões fortes
Surpreendentemente, o cérebro de uma criança de 2 anos tem trilhões de conexões - o dobro do número de um adulto! O cérebro desenvolve conexões em resposta a todos os tipos de entrada para ser adaptável e sobreviver. Com o tempo, certas conexões são usadas repetidamente, enquanto outras caem no esquecimento.

Este processo normal, chamado poda neural, explica por que é mais fácil para uma criança aprender o sotaque preciso de um idioma ainda muito jovem. Se o cérebro não for exposto a essa linguagem regularmente, certas sinapses murcham e o cérebro não é mais capaz de ouvir ou formar certos sons com tanta facilidade.

A poda neural também explica por que a rotina e a repetição são tão importantes para uma criança pequena. Eles facilitam o aprendizado e ajudam o cérebro a entender o que é importante.

Embora a maior parte do desenvolvimento do cérebro ocorra durante os primeiros três anos de vida, os anos escolares continuam a promover uma colmeia de neurônios agitados e agitados. É fácil para as crianças aprenderem, especialmente dos 3 aos 6 anos de idade - não apenas acadêmicos, mas regras sociais, nomes complexos de dinossauros, como praticar esportes e jogos, instruções, como trabalhar com gadgets, o que vai para onde.

As partes do cérebro de controle de impulso e julgamento, entretanto, se desenvolvem mais tarde nos anos escolares e não são completamente ativadas até depois da adolescência.

Aprender é um processo que continua ao longo da vida. Durante os anos escolares, o cérebro trabalha em conjunto com o corpo em crescimento para se concentrar no desenvolvimento de certos tipos de aprendizagem.

Por exemplo, enquanto as sinapses relacionadas à linguagem no cérebro crescem principalmente nos primeiros três anos, aprender a falar e compreender novas palavras, e eventualmente escrevê-las, acontece ao longo dos anos escolares, especialmente até os 10 anos de idade. As habilidades motoras básicas continuam a se desenvolver por volta dos 12 anos.

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